Improving Recreational Reading Habits: Using Entertainment Schemata to Make Predictions about Text.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Longman, Debbie Guice; Atkinson, Rhonda Holt
Titel	Improving Recreational Reading Habits: Using Entertainment Schemata to Make Predictions about Text.
Quelle	In: Research & Teaching in Developmental Education, 4 (1987) 1, S.47-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1046-3364
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; College Students; Higher Education; Reader Text Relationship; Reading Attitudes; Reading Interests; Reading Material Selection; Recreational Reading; Remedial Reading; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Leseinteresse; Häusliche Lektüre; Leseförderung; Lehrerrolle
Abstract	Advocates teaching developmental students to apply the schemata they unconsciously use when choosing movies or television programs to select recreational books. Reviews six steps in surveying/previewing recreational books and three stages of diminishing teacher involvement in book selection. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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